Cine se bate pentru scaunul Ecaterinei Andronescu

13 Comentarii [+] Adauga un comentariu

#1 Romanu' 29.09.2009 22:21

• Raspunde

Accesati:

http://anuleazavotul.wordpress.com

merita. Trebuie citit si actionat in consecinta.

 

#2 omega 29.09.2009 22:23

• Raspunde

Iar catastrofa Miclea? Totusi invatamantul este important si ar trebui pus acolo un om competent, nu un inchipuit cu ifose cum este Miclea.

 

#3 melente adrian 29.09.2009 22:59

• Raspunde

Probleme Lecţie de management


Directorii de partid fac cum vrea muÅŸchii lor
de Elena LARION | 03 OCTOMBRIE 2008


Profesorii spun despre şeful lor că este semianalfabet


Două clase de elevi habar nu aveau că au făcut disciplina opţională cu directorul şcolii


Un director de ÅŸcoală din CălăraÅŸi este acuzat de mai mulÅ£i colegi că face legea în unitatea pe care o conduce. De departe, cea mai gravă greÅŸeală a directorului Adrian Melente, de la Åžcoala Generală Nr. 1, CiocăneÅŸti, este aceea că nu cunoaÅŸte legile ÅŸi ar fi putut aduce în stare de repetenÅ£ie două clase de a VIII-a. Lucrurile sunt simple: directorul ne-a declarat că elevii au făcut opÅ£ional ore de educaÅ£ie tehnologică, anul trecut. EducaÅ£ia tehnologică nu este însă o disciplină opÅ£ională, ci disciplină obligatorie. Ca să fie opÅ£ional trebuie să aibă rubrică proprie în catalog sau să fie extindere/aprofundare, caz în care notele sunt trecute în aceeaÅŸi rubrică. După ce s-a dumirit, a spus că a făcut extindere la ET.

„GreÅŸeala e că e trecută nota, acum constat ÅŸi eu, în aceeaÅŸi rubrică ÅŸi pentru opÅ£ional, ÅŸi pentru... Trebuia o rubrică separată”. Nimic mai fals. Dacă este extindere, nu trebuie rubrică separată în catalog. Dovada nepriceperii sale a apărut când după ce s-a consultat cu reprezentanÅ£ii inspectoratului ÅŸcolar, s-a răzgândit. De fapt, nu a făcut extindere, ci aprofundare. MenÅ£ionăm că aprofundarea la o disciplină se face dacă elevii nu reuÅŸesc „să atingă nivelul minimal” prevăzut în programa ÅŸcolară. După atâtea erori ÅŸi ezitări, cuvântul ultim a aparÅ£inut elevilor, care nu ÅŸi-au amintit cu nici un chip că ar fi studiat vreun opÅ£ional în clasa a VII-a.


Absolvent al Universităţii de StiinÅ£e Agricole ÅŸi Medicină Veterinară din BucureÅŸti ÅŸi doctor în agricultură, directorul este considerat de colegi semianalfabet. „Apsent”, „obÅ£ional”, „a libsi”, „trasportul”, „ouăle este aliment” sunt doar câteva dintre exemplele date de colegii directorului ÅŸi nerecunoscute de el. Neregulile nu se opresc aici. Adrian Melente este acuzat de colegi că a protejat un elev-problemă al ÅŸcolii, implicat în mai multe cazuri de violenţă. În loc să ia cele mai severe măsuri împotriva bătăuÅŸului ÅŸi să-l mute disciplinar la altă clasă, aÅŸa cum i se propusese de către dirigintele elevului, directorul a propus să-i fie scăzută nota la purtare, la 8.

SancÅ£iunea inspectoratului – calificativul „bine“

Directorul PDL-ist, numit prin concurs, acum mai bine de 2 ani, mai este acuzat de colegi ÅŸi că a aprobat modificarea orarului ÅŸcolar de nenumărate ori, în 2007, dar de fiecare dată a avut un motiv.
În ultimul an ÅŸcolar, Adrian Melente a primit doar calificativul „bine” de la inspectoratul ÅŸcolar, pentru că a avut niÅŸte probleme ÅŸi în organizarea tezelor cu subiect unic. Acesta nu ÅŸtia cu siguranţă unde anume se trimit contestaÅ£iile. Cu toate aceste isprăvi la activ, inspectoratul ÅŸcolar ne-a spus că directorul „a ieÅŸit bine la inspecÅ£ie. Vrem să rezolvăm problemele nu cu sancÅ£iuni, ci pe cale amiabilă. Nu vrem să sancÅ£ionăm, doar pentru că vrea cineva să-l sancÅ£ioneze”, ne-a declarat Emil Izvoranu, inspector ÅŸcolar general adjunct, la rândul său membru PNL, numit în funcÅ£ie anul trecut.


Toate acuzaÅ£iile au fost respinse de directorul Åžcolii CiocăneÅŸti, care ne-a spus că a respectat întotdeauna legea. „Prefer să rezolv toate problemele în familie”, a fost mesajul directorului, care este convins că profesorii doresc să instaureze haosul în ÅŸcoală.

Sute de directori sunt numiţi pe criterii politice

Acest caz de incompetenţă managerială nu este singular. La nivelul ţării, trei sferturi dintre directorii de ÅŸcoli au fost numiÅ£i cu delegaÅ£ie de inspectoratele ÅŸcolare, pe criterii politice, ÅŸi nu pe criterii de performanţă managerială. În BucureÅŸti, 100 de directori au fost numiÅ£i cu delegaÅ£ie.

ExplicaÅ£ia inspectoratelor este că nu au timpul necesar pentru organizarea concursurilor. Totul pleacă de la ordinul dat de ministrul AdomniÅ£ei, în aprilie 2007, prin care s-a suspendat organizarea concursurilor de directori ÅŸi inspectori pentru câteva luni de zile. Strategia era simplă: nu se desfăşoară concursuri, pentru a putea fi numiÅ£i cu delegaÅ£ie directorii ÅŸi inspectorii membri ai partidului aflat la guvernare. Din acest punct de vedere, procedura s-a preluat de la PSD. De inspectori s-a ocupat chiar Zvetlana Preoteasa, secretarul de stat pentru învăţământul preuniversitar, care se ocupa de concursul de inspectori chiar în prima zi a bacalaureatului, când ar fi trebuit să coordoneze tot examenul, în calitate de preÅŸedinte al Comisiei NaÅ£ionale.

ConsecinÅ£ele acestor „politici educaÅ£ionale” sunt că profesorii nu se mai prezintă la concursuri, ÅŸtiind că trebuie să ai spate politic, pentru a obÅ£ine un post bine *ătit. Posturile de conducere sunt ocupate astfel de incompetenÅ£i, atât în defavoarea oamenilor bine pregătiÅ£i, cât ÅŸi a elevilor. Din păcate, nu doar slaba pregătire managerială caracterizează învăţământul românesc, în acest moment. La fel de gravă este ÅŸi slaba pregătire profesională dată de rezultatele obÅ£inute de profesori la concursurile de titularizare. Anul acesta, 6.480 de profesori au picat examenul, iar alÅ£i 76 au fost eliminaÅ£i pentru că au copiat. Doar 13.894 din 32.434 de profesori au reuÅŸit să obÅ£ină note peste 7

 

#4 Troleibuzul 35 30.09.2009 00:12

• Raspunde

Eu cred ca Croitoru este cel mai potrivit. E tinar, e scolit in scoli de mare prestigiu, e curat ca lacrima, este foarte apreciat in sistem, vorbeste limbi straine, a elaborat toate politicile importante in educatie si este apreciat de sindicate. A cistigat alegerile cu cel mai mare numar de voturi in Bucuresti, e respectat in grupul parlamentar, vorbeste zilnic cu Traian. Cine sunt ceilalti no name?

 

#5 dan diaconesc 30.09.2009 06:31

• Raspunde

Numai impostori se bat pentru sacaunul de la Educatie! Astia au absolvit cu totii liceul la seral si facultatea la privat ! huo!

 

#6 byrE 30.09.2009 08:11

• Raspunde

cainismul politic este terminat cum spuneau si prof.phd.mircea h. orasanu

 

#7 ARAD Aurel 30.09.2009 08:33

• Raspunde

Eu o propun ca ministru pe Doamna Rector a Universitatii aurel vlaicu din Arad, Doamna prof.univ.dr. LIZICA MIHUT

 

#8 Lucia 30.09.2009 08:43

• Raspunde

Poate dl.Miclea reuseste sa redevina ministru si ne scapa de catastrofa Abramburica! Este pacat ca s-a acceptat compromisul si in noua Lege a educatiei au fost adoptate prevederi din asa zisul Cod Andronescu, facut la ceas de taina cu cele doua sindicate prietene- FSLI si Spiru Haret ! Comunismul nu dispare total,descentralizarea nu este reala,asa cum aparea in Pactul pentru educatie.
Asteptam schimbarea ! ( Intre timp,se schimba inspectorii pe capete, s-a ajuns la sectoarele Bucurestiului)

 

#9 darth sith 30.09.2009 10:39

• Raspunde

Miclea e un betivan , de aceea l-a placut Base , comportamente similare, cautati declaratii de pe vremea cand era ministru .. Dincolo de asta .. unul cu facultatea de Psihologie sa iti faca legea Educatiei ......A fost si a ramas una din cele mai slabe facultati , numai pasionati sunt cei care se duc sa faca asa ceva ))))))).

 

#10 Victor Alexandrescu 30.09.2009 17:32

• Raspunde

Ministrul Educatiei trebuie sa fie un profesor care a studiat pedagogia si a predat in Liceu sau universitate discipline umaniste. Un inginer nu este bun ca ministru al educatiei, nu are cunostinte de pedagogie si educatie umanista si o cultura a civilizatiei romanesti si europene, nu este obisnuit sa lucreze cu oamenii ci cu saibe si oameni care nu gindesc si crede ca numai el gindeste, de altfel foarte prost.

 

#11 omega 30.09.2009 21:07

• Raspunde

Ministrul Invatamantului ar trebui sa fie un profesor de stiinte exacte: matematica sau fizica. Invatamantul are nevoie solutii concrete, de rigoare si logica, nu de palavre si palavragii inutili precum Miclea.

 

#12 Cristina 2.10.2009 15:52

• Raspunde

Un inginer care preda in invatamant are cunostinte psihopedagogice si are dreptul la lectura daca tine la cultura sa generala. Eu personal nu lucrez cu niste saibe ci cu niste elevi ..Cunosc ingineri care stiu si 5 limbi straine si sunt implicati in proiecte europene de ani de zile.Au tot respectul meu si i-am apreciat intotdeauna.
Ca in orice domeniu sunt oameni si oameni..Nu toti suntem la fel chiar daca avem aceeasi profesie.

 

#13 Nashu 3.10.2009 08:42

• Raspunde

,, Un inginer care preda in invatamant are cunostinte psihopedagogice si are dreptul la lectura daca tine la cultura sa generala ." If...
PS 1 Miclea sa se duca sa predea psihologia ,,groparilor" (da' numa'and ii treaz) !
PS2 Marga e solutia ...if ... va fi lasat (de politic) sa-si faca treaba !