|
MEDIOCRITATE Învăţământul românesc, în afara elitei mondiale
De ce nu are România nicio universitate în topurile internaţionale
de Raul FLOREA | 20 OCTOMBRIE 2009
Profesorii români produc de 25 de ori mai puţine lucrări
care aduc noutăţi lumii ştiinţifice decât colegii lor
coreeni
Universitatea din Bucureşti singura care a reuşit să intre într-un top de prestigiu /// Foto: Octav Ganea
Pentru al doilea an consecutiv, universităţile româneşti se află
în afara topurilor internaţionale. După ce, în anul 2007,
Universitatea din Bucureşti (UB) a reuşit performanţa de a fi
singura instituţie de învăţământ superior care a acces în
clasamentul întocmit de Times Higher Education, ocupând poziţia 472
din 500, ultimele două ediţii ale topului au însemnat scoaterea
învăţământului superior din elita mondială.
Cea mai recentă clasificare poziţionează UB în afara topului
500, anume la categoria 500+, în timp ce Universitatea
"Babeş-Bolyai" din Cluj-Napoca, nou-intrată în top, figurează la
categoria 600+.
De ce nu reuşesc însă universităţile româneşti să se menţină în
lumea bună a învăţământului? Din cauza lipsei de bani şi a
numărului scăzut de articole ştiinţifice scrise de către profesori,
este de părere rectorul UB, Ioan Pânzaru, declarând pentru Gândul
că universitatea pe care o conduce ar putea să intre din nou în
clasamentul Times Higher Education în următorii trei ani.
Aceasta dacă profesorii vor reuşi să scrie de două ori mai multe
lucrări în reviste cotate ISI (Institute for Scientific
Information, ce indexează cele mai importante publicaţii din lume)
decât în prezent: "Nu sunt mulţumit deloc de poziţia noastră în
top, dar avem un context social asupra căruia putem interveni doar
într-o anumită măsură. În timp ce în Occident fondurile pentru
universităţi au crescut, la noi banii au fost absorbiţi prin
creşterile salariale. Finanţarea cercetării a scăzut cu 70%, anul
acesta faţă de anul trecut, iar rezultatele acestui fapt se vor
vedea în următorii doi ani. Profesorii trebuie însă să scrie şi ei
mai multe articole pentru a atinge nivelul instituţiilor din
top".
Banii cercetării mai puţini cu 70%. Salarii mai mari cu
40%
Cât anume ar trebui să muncească cei ce compun mediul academic
universitar, putem şti dacă facem o comparaţie cu cei care fac
performanţă. În timp ce Coreea de Sud, ţară ce este reprezentată în
primele 50 de poziţii, se poate lăuda cu faptul că profesorii
produc anual, în medie, 15 articole ISI, România are o medie de 0,6
articole ISI pe cap de cadru didactic. Adică profesorii români
produc de 25 de ori mai puţine lucrări care aduc noutăţi lumii
ştiinţifice decât colegii lor coreeni. Ce-i drept, nici contextul
internaţional nu a ajutat universităţile autohtone.
Căci, dacă până acum, ierarhizarea Times lua în calcul în
proporţie de câte o treime, numărul de articole ISI, evaluarea
colegială şi vizibilitatea universităţii, măsurată prin cariera
absolvenţilor, anul acesta ponderea producţiei ştiinţifice a
crescut până la 40%. O altă problemă este însă faptul că fondurile,
insuficiente cum sunt, au ca principală destinaţie salariile, şi nu
investiţia în ştiinţă. Din bugetul de 1.100 de miliarde de lei pe
care UB l-a primit în acest an prin finanţarea de bază, la care se
adaugă alte 400 de miliarde de lei din taxele studenţilor, doar 20%
au fost direcţionaţi către cercetare, majoritatea având ca
destinaţie plata salariilor.
Aceasta în condiţiile în care universitatea a majorat cu 40% în
acest an salariile cadrelor didactice. Situaţia României este cu
atât mai proastă cu cât Polonia are, ca de obicei, 3 universităţi
în ierarhia mai sus amintită, Cehia două, iar Ungaria una. Surprize
nu sunt nici în fruntea topului în care conduc, ca de obicei,
universităţile Harvard, Cambridge şi Yale. Cât priveşte topul
Shanghai, cel mai prestigios din lume, acesta este şi mai
inaccesibil universităţilor autohtone, căci, spre deosebire de
Times, ia în calcul (în proporţie de 20%) şi premiile Nobel
obţinute de absolvenţii instituţiilor de învăţământ superior.
|
EDITORIAL 
Postat de petre la 19.10.2009 22:13
Aha, deci asa se intra in top! Atunci sa-i spuna cineva si marinarului betiv si altora care tot tuna impotriva inbatamantului ca universitarii trebuie sa fie mai activi si nu ca universitatile, studentii si elevii sunt mediocri. Mediocru esti tu cu tot neamu' tau de nasparlii!