PROTEST LA FACULTATEA DE ISTORIE. “Universitatea nu te pregăteşte pentru nimic, trebuie să fii doar roboţel”. VIDEO

de Mihai SCHIAU Postat la: 25.11.2011 07:42 Ultima actualizare: 25.11.2011 13:18

Un grup de studenţi a ocupat joi seară un amfiteatru din clădirea Facultăţii de Istorie din Bucureşti.

UPDATE Cristi, un absolvent al Facultăţii de Istorie, a povestit pentru gândul ce s-a întâmplat în seara protestului. "Nu am intenţionat sub nicio formă să fim violenţi, doar că nu suntem de acord cu anumite prevederi legate de sistemul Bologna, spre exemplu comprimarea a cinci ani de studiu în patru sau a patru ani în trei. Sunt prea multe informaţii, pe pieţe se cer roboţei, nu asta e ideea universităţii. Dacă vrei să fii roboţel într-un call-center, poţi fi. Dacă vrei să fii cercetător sau diplomat, poţi doar să încerci, universitatea nu are niciun rol. Absolvenţii nu sunt pregătiţi pentru piaţa muncii, de fapt nu sunt pregătiţi pentru nimic", a declarat fostul student.

El a precizat că, după o conferinţă organizată în incinta Facultăţii, 200 de studenţi au rămas într-un amfiteatru, pentru dezbateri. "Au venit două dube de jandarmi. Eu am ajuns la ora 19, am fost legitimat şi nu am fost lăsat să intru. Am fost băgat într-un birou, am fost bruscat, foarte violenţi jandarmii", a povestit Cristi, care până la urmă a fost lăsat înăuntru.

"Ioan Pânzaru (n.r. rectorul Universităţii Bucureşti) a pornit de la o idee preconcepută, cum că noi am fi venit ca la un party, că ne-am strâns să bem şi să fumăm. Noi am vrut să atragem atenţia, n-a fost doar un prilej de socializare. El ne-a invitat la o altă dezbatere, deşi noi tocmai pentru o dezbatere am venit. Dar el voia într-un cadru formal, cu un reprezentant al Facultăţii", a declarat studentul.

Întrebat de gândul ce măsuri concrete aşteaptă de la conducerea Universităţii, Cristi s-a blocat pentru câteva secunde. "Măsuri concrete... Uite, nu-mi convine că profii mor de foame, că se dau bani puţin pentru cercetare. Sunt realist, îmi dau seama că n-o să se schimbe, dar trebuie să fie o scânteie, aşa încep revoluţiile, chit că sunt cinci sau 500 de oameni", a declarat Cristi.

Cercetătorul Mihai Burcea, un alt absolvent al Facultăţii de Istorie, spune că a asistat la dezbatere ca să vadă cum reacţionează studenţii de astăzi. Principalele sale nemulţumiri sunt aceleaşi de când era el student: organizaţiile studenţeşti şi împărţirea locurilor din cămine. "Oamenii puterii îşi pun reprezentanţi în organizaţiile studenţeşti. Acestea există doar pe hârtie, spun că au sute de mii de membri, dar nu se implică decât în petreceri. A venit aici un reprezentant al ANOSR (n.r. Alianţa Naţională a Organizaţiilor Studenţeşti din România) şi nu a putut face faţă discuţiilor, zicea că ANOSR are 200.000 de membri, dar el a venit singur", a declarat Mihai, pentru gândul.

Cercetătorul spune că o altă problemă cu care se confruntă studenţii români, nu doar cei de la Istorie, este repartizarea locurilor în cămine. "Ar trebui mai multă transparenţă, ar trebui ca listele cu medii să fie afişate pe internet şi, în funcţie de ele, să se facă repartizarea. Acum, studenţii aud unul de la altul că mai e un loc acolo, că mai e un loc dincolo, aşa se fac repartizările. Astfel, rămân pe dinafară mulţi studenţi buni, veniţi din provincie, care nu au unde să stea", a mai spus absolventul.

Mihai spune că profesorii de la Istorie au înţeles protestul, pentru că se află, oarecum, de aceeaşi parte a baricadei. "Profesorii noştri susţin schimbul de idei şi ne-au fost alături. Ne-au cerut doar să nu afişăm bannerele pe care le-am făcut, pentru a nu instiga şi mai mult", a declarat cercetătorul.

Pe lângă cearşaful pe care au scris "Istoria noastră de acum nu are niciun viitor", studenţii au fost "înarmaţi" cu fluturaşi pe care i-au împărţit prin Facultate, dar şi cu mâncare, sucuri şi filme pe care le-au urmărit împreună, pe parcursul nopţii.

Studenţii de la Istorie au creat şi o pagină de Facebook, numită "Istoria se ocupa & se dezbate", care a strâns deja 124 de membri. Studenţii au postat fotografii şi videoclipuri de la dezbaterea de aseară, dar şi documentul manifest în care îşi exprimă nemulţumirile.

Manifestul studenţilor la Istorie. Foto Mihai Schiau CLICK PENTRU A MĂRI.

Ce au scris studenţii pe tablă. Foto Mihai Schiau

Ce au scris studenţii pe tablă. Foto Mihai Schiau

Un student şi-a ordonat gândurile pe o foaie. Foto Mihai Schiau CLICK PENTRU A MĂRI.

Spre dimineaţă, studenţii rămaşi în sală au adormit. Foto Mihai Schiau

---

Iniţial, la ora 18 era programată o dezbatere publică pe tema stării învăţământului din România. Ulterior, dezbaterea s-a trasformat într-un protest contra bugetului mic acordat Educaţiei anul viitor, studenţii cerând totodată şi rediscutarea sistemului de la Bologna.

Participanţii susţin că s-a încercat împiedicarea dezbaterii de către conducerea facultăţii, fiind chemate brigăzi de jandarmi care au scos cu forţa studenţii în stradă.

Rectorul Ioan Pânzaru ar fi venit să discute cu studenţii joi seara, încercând să le minimalizeze protestul. Până la urmă, grupul de 60 de studenţii a primit dreptul să rămână peste noapte în Amfiteatrul Vasile Parvan de la etajul trei al clădirii, după ce au semnat fiecare un angajament că nu vor distruge nimic în clădire.

INTRĂ ACUM PE SITE-UL CARE VA SCHIMBA FELUL ÎN CARE ESTE VĂZUTĂ ROMÂNIA

Într-o înregistrare realizată de unul dintre participanţii la protest, şi postată pe Facebook, se poate vedea cum un grup de studenţi este evacuat de către agenţii de pază.

Pe Facebook a fost postată şi o descriere a proiectului care a dus la scandalul de joi seara.

ISTORIA SE OCUPA SI SE DEZBATE

PROBLEME SI REVENDICARI

formulate pe 24 noiembrie, amfiteatrul Vasile Parvan, Facultatea de Istorie

PROBLEMA SISTEMICA - ORIENTAREA COMERCIALA

Universitatea a devenit un spaţiu de producere de bunuri, mărfuri. Nu se mai vehiculeaza idei.

Universitatea,fie ea privata sau de stat,a devenit o corporaţie.

Autonomia cunoaşterii este inexistentă.

Dorim sa cautam o alternativa la actualul sistem reprezentativ. Asa-zisele sisteme democratice care functioneaza si in organizarea Universitatii au devenit ineficiente si nu ne reprezinta.

2% din PIB pentru educaţie este inacceptabil. Cerem 6%. Acestia trebuie distribuiti echitabil, in functie de nevoile studentilorsi nu conform cerintelor pietei.

Dorim cresterea autonomiei universitatilor. Au devenit dependente de capital, care reprezinta elita economica a lumii. Universitatile ar trebui sa fie autonome si sprijinite de stat, care sa reprezinte populatia.

Suntem in profund dezacord cu evaluarea membrilor universitatii pe baza competentelor si a eficientei acestora. Denuntam aceasta logica comerciala a functionarii universitatii.

Universitatea apartine tuturor. Oricine trebuie sa poata participa la evenimentele si cursurile universitatii, nu doar studentii.

Diploma ar trebui sa reprezinte un statut social ce reflecta o insusire de cunostiinte reale. Acest statut social trebuie sa inceteze sa mai fie o conditie pentru demnitate si functionare normala in societate.

INFRASTRUCTURA

Federaţiile studenţeşti nu sunt indeajuns de eficiente. Le cerem sa se depolitizeze, sa isi transparentizeze si reformeze mecanismele de functionare.

Distributia cazarilor in caminele studentesti este ineficienta. Cerem un sistem centrallizat, transparent, care sa fie controlat si de masele studentesti. Dorim corelarea mai stransa intre numarul de studenti admisi si numarul de locuri din camine.

Democratizarea curriculei: orice subiect, orice interes ar trebui reprezentat. Orice student care doreste sa aprofundeze un subiect aleatoriu trebuie sa poate fi reprezentat.

Reorganizarea sistemului de pregatire a vitorului personal didactic. In situatia sa actuala, este total ineficient si pune piedici majore pregatirii reale a viitoriilor profesori si invatatori.

Denuntam transformarea institutiilor educatiei in obiective pazite de firme private politienesti si care sunt autorizate la o varietate de abuzuri fata de studenti si de alte persoane.

Cerem un mai mare control asupra curriculei. Procesul crearii sale trebuie transparentizat, iar studentii sa aiba mai mult control asupra crearii propriului pachet de cursuri. De asemenea, e important ca studentii sa poata reclama lipsa unor cursuri considerate de acestia necesare.

Accentul mult prea mare asupra teoretizarii si abstractizarii cunostiintelor indeparteaza universitatea de realitatile societatii. Cerem o mai mare contextualizare a cunostintelor dobandite.

CONDITIA SOCIALA A STUDENTULUI

Cerem statului marirea subventiei fondului de burse. Actuala suma alocata fiecarui individ ca bursa este insuficienta pentru a avea un trai decent. Consideram inacceptabila aceasta umilinta sistematica aplicata studentilor.

CONDITIA SOCIALA A PROFESORULUI

Statutul actual al profesorului este sub demnitatea umana ce poate fi acceptata. Mai mult, remuneratia este inacceptabila, contribuind la scaderea drastica a calitatii educatiei.

Intră în comunitatea Facebook Gândul, locul unde ziarul vorbeşte cu tine