Pandemia de agramatism
CNA-ul a mai comandat un studiu din care să reiasă starea de sănătate a limbii române vorbite la radio şi televiziune. Un demers necesar, lăudabil şi trist în egală măsură. Fiindcă bilanţul ultimei monitorizări a fost comparabil, în gravitatea lui, cu precedentele. Vechile greşeli persistă (în procente variabile, e drept), în plus sunt "puse în valoare" de erori mai proaspete, dar la fel de supărătoare. Oamenii de la posturile de radio şi tv nu par să-şi bată capul cu chichiţele cărţilor de gramatică. Sunt prea ocupaţi să livreze populaţiei ştiri de ultimă oră. Chiar şi redactate în ultimul hal.
În România anului 2009 altele sunt priorităţile. Limba română e aici încă de pe vrema lui "varză, viezure, mânz" şi-o să mai rămână prin preajmă şi într-un timp în care "laptop" va avea statut de arhaism. Nu pare să necesite interes în regim de urgenţă. Nu doar oamenii din media au treburi mai importante de făcut. Politicienii, fie ei de la talpa partidului ori din liga mare, sunt prinşi cu chestiuni de interes naţional. Au dovedit-o în repetate rânduri, o reamintesc cu orice ocazie. Nu doar Marian "Almanahe" Vanghelie deraiază de pe ecartamentul fix al regulilor de exprimare. Mircea Geoană pică frecvent testele de limbă. Traian Băsescu "improvizează" termeni. Călin Popescu Tăriceanu e un expert în "evitarea" prepoziţiei "pe", când vine vorba de combinaţia cu pronumele "care". În materie de clasă politică, excepţiile vin din zona exprimării corecte.
Oamenii care lucrează în televiziune şi radio scâlciază cu râvnă limba română. Aleşii neamului, teoretic modele pentru anonimii din cabina de vot, îşi fac partea lor de treabă, siluind graiul strămoşesc. De peste tot se aruncă în noi cu dezacorduri, cacofonii, barbarisme. Unde e salvarea? Profesorii i-ar mai putea scăpa pe puşti din tornada care face praf regulile de ortografie şi punctuaţie, dar, la ce salarii au, mai că şi-ar începe lecţiile cu anglicismul "fuck off!".
La modul în care evoluează lucrurile, numai o pandemie de
agramatism virotic ar mai putea stârni panică în neamul românesc.
Doar dacă pe micul ecran va apărea un epidemiolog cu mină sumbră,
care să spună că ignoranţa dă febră, frisoane şi vărsături, iar
netratată duce la sărăcire, poporul va face ceva să combată
cumplita maladie. După şocul iniţial, va veni vestea şi mai
proastă: nu există vaccin împotriva bolii, iar singura metodă de a
o învinge e instruirea. Care nici măcar nu e compensată. Poate mai
găsiţi un dicţionar prin casă…
Intră în comunitatea Facebook Gândul, locul unde ziarul vorbeşte cu tine















15 Comentarii [+] Adauga un comentariu
Articolul asta arata de parca ar fi facut din auzite... Unde o fi vazut autoarea studiul respectiv? Azvarlit pe vreun birou, probabil ... sa fi zis macar mai multe detalii despre greselile respective, sa ne fi dat ceva procente .... slab articol, lipsit de informatie ...
Doamna,
Nu pot spune ca eu as fi putut scrie mai bine articolul - asa cum imi pare sa sugereze "antevorbitorul" meu - dar nici nu prea inteleg unele afirmatii, ori, daca le inteleg, nu pot fi de acord cu ele.
In locul unei "argumentari" ironice, de ce nu ati repeta motivul pentru care limba ar trebui respectata ? Stie toata lumea ? Nu credeti ca ati fi dvs. o persoana potrivita pentru o asemenea explicatie, fie ea si simpla repetare ?
In tot cazul, cu afirmatia
"Profesorii i-ar mai putea scăpa pe puÅŸti din tornada care face praf regulile de ortografie ÅŸi punctuaÅ£ie, dar, la ce salarii au, mai că ÅŸi-ar începe lecÅ£iile cu anglicismul "* off!"."
ma tem ca nu pot fi de acord. Profesorii sunt cunoscuti pentru usurinta cu care accepta sa lucreze pentru putin (numai sa aibe cu cine!). Ei sunt desemnati in lumea afacerilor cu anglicismul - ceva mai "palatabil" (sic!) - "Those who can't, ... teach!"
Deci: eu zic ca in interpretarea atitudinii invocate de dvs., ar ajuta sa ne referim la ideea integrala din mintea profesorilor: "Pentru niste copii inteligenti, instruiti, dornici sa stie si sa inteleaga, mai ca as lucra pe gratis; pentru halul in care se prezinta ei acum, de ce sa ma mai omor (daca nici platit nu-s) ?"
Oricum, voi incheia pe o nota optimista: mecanismele "pietei" vor rezolva, candva, si problema aceasta.
Multumesc.
gasiti detalii in pagina de media.
Au trecut 20 de ani de la Revolutie. E mult sau putin? Afla aici.
www.crbs.blog.com
Singurul PROSTÄ‚NAC autentic din politica românească este BÄ‚SESCU! De ce? Simplu, pentru că a reuÅŸit să coalizeze ÎMPOTRIVÄ‚-ÅžI TOATE CELELALTE PARTIDE, cu excepÅ£ia partidului de slugi oligofrene, PD-L. Un om deÅŸtept reuÅŸeÅŸte să-i unească pe ceilalÅ£i pentru sine ÅŸi nu împtoriva sa! Numai un PROSTÄ‚NAC ca BÄ‚SESCU putea să facă GAFELE POLITICE pe plan intern, dar ÅŸi extern, pe care le-a făcut de-a lungul DEZASTRUOSULUI SÄ‚U MANDAT!!! Numai un PROSTÄ‚NAC ca BÄ‚SESCU poate crede că ar fi posibilă o dictatură într-o Å£ară membră a Uniunii Europene! SÄ‚ SCÄ‚PÄ‚M Å¢ARA DE DICTACHIORUL-PROSTÄ‚NAC!!! VOTAÅ¢I ANTI-BÄ‚SESCUUUUU!!!!
Probleme Lecţie de management
Directorii de partid fac cum vrea muÅŸchii lor
de Elena LARION | 03 OCTOMBRIE 2008
Profesorii spun despre şeful lor că este semianalfabet
Două clase de elevi habar nu aveau că au făcut disciplina opţională cu directorul şcolii
Un director de ÅŸcoală din CălăraÅŸi este acuzat de mai mulÅ£i colegi că face legea în unitatea pe care o conduce. De departe, cea mai gravă greÅŸeală a directorului Adrian Melente, de la Åžcoala Generală Nr. 1, CiocăneÅŸti, este aceea că nu cunoaÅŸte legile ÅŸi ar fi putut aduce în stare de repetenÅ£ie două clase de a VIII-a. Lucrurile sunt simple: directorul ne-a declarat că elevii au făcut opÅ£ional ore de educaÅ£ie tehnologică, anul trecut. EducaÅ£ia tehnologică nu este însă o disciplină opÅ£ională, ci disciplină obligatorie. Ca să fie opÅ£ional trebuie să aibă rubrică proprie în catalog sau să fie extindere/aprofundare, caz în care notele sunt trecute în aceeaÅŸi rubrică. După ce s-a dumirit, a spus că a făcut extindere la ET.
„GreÅŸeala e că e trecută nota, acum constat ÅŸi eu, în aceeaÅŸi rubrică ÅŸi pentru opÅ£ional, ÅŸi pentru... Trebuia o rubrică separată”. Nimic mai fals. Dacă este extindere, nu trebuie rubrică separată în catalog. Dovada nepriceperii sale a apărut când după ce s-a consultat cu reprezentanÅ£ii inspectoratului ÅŸcolar, s-a răzgândit. De fapt, nu a făcut extindere, ci aprofundare. MenÅ£ionăm că aprofundarea la o disciplină se face dacă elevii nu reuÅŸesc „să atingă nivelul minimal” prevăzut în programa ÅŸcolară. După atâtea erori ÅŸi ezitări, cuvântul ultim a aparÅ£inut elevilor, care nu ÅŸi-au amintit cu nici un chip că ar fi studiat vreun opÅ£ional în clasa a VII-a.
Absolvent al Universităţii de StiinÅ£e Agricole ÅŸi Medicină Veterinară din BucureÅŸti ÅŸi doctor în agricultură, directorul este considerat de colegi semianalfabet. „Apsent”, „obÅ£ional”, „a libsi”, „trasportul”, „ouăle este aliment” sunt doar câteva dintre exemplele date de colegii directorului ÅŸi nerecunoscute de el. Neregulile nu se opresc aici. Adrian Melente este acuzat de colegi că a protejat un elev-problemă al ÅŸcolii, implicat în mai multe cazuri de violenţă. În loc să ia cele mai severe măsuri împotriva bătăuÅŸului ÅŸi să-l mute disciplinar la altă clasă, aÅŸa cum i se propusese de către dirigintele elevului, directorul a propus să-i fie scăzută nota la purtare, la 8.
SancÅ£iunea inspectoratului – calificativul „bine“
Directorul PDL-ist, numit prin concurs, acum mai bine de 2 ani, mai este acuzat de colegi ÅŸi că a aprobat modificarea orarului ÅŸcolar de nenumărate ori, în 2007, dar de fiecare dată a avut un motiv.
În ultimul an ÅŸcolar, Adrian Melente a primit doar calificativul „bine” de la inspectoratul ÅŸcolar, pentru că a avut niÅŸte probleme ÅŸi în organizarea tezelor cu subiect unic. Acesta nu ÅŸtia cu siguranţă unde anume se trimit contestaÅ£iile. Cu toate aceste isprăvi la activ, inspectoratul ÅŸcolar ne-a spus că directorul „a ieÅŸit bine la inspecÅ£ie. Vrem să rezolvăm problemele nu cu sancÅ£iuni, ci pe cale amiabilă. Nu vrem să sancÅ£ionăm, doar pentru că vrea cineva să-l sancÅ£ioneze”, ne-a declarat Emil Izvoranu, inspector ÅŸcolar general adjunct, la rândul său membru PNL, numit în funcÅ£ie anul trecut.
Toate acuzaÅ£iile au fost respinse de directorul Åžcolii CiocăneÅŸti, care ne-a spus că a respectat întotdeauna legea. „Prefer să rezolv toate problemele în familie”, a fost mesajul directorului, care este convins că profesorii doresc să instaureze haosul în ÅŸcoală.
Sute de directori sunt numiţi pe criterii politice
Acest caz de incompetenţă managerială nu este singular. La nivelul ţării, trei sferturi dintre directorii de ÅŸcoli au fost numiÅ£i cu delegaÅ£ie de inspectoratele ÅŸcolare, pe criterii politice, ÅŸi nu pe criterii de performanţă managerială. În BucureÅŸti, 100 de directori au fost numiÅ£i cu delegaÅ£ie.
ExplicaÅ£ia inspectoratelor este că nu au timpul necesar pentru organizarea concursurilor. Totul pleacă de la ordinul dat de ministrul AdomniÅ£ei, în aprilie 2007, prin care s-a suspendat organizarea concursurilor de directori ÅŸi inspectori pentru câteva luni de zile. Strategia era simplă: nu se desfăşoară concursuri, pentru a putea fi numiÅ£i cu delegaÅ£ie directorii ÅŸi inspectorii membri ai partidului aflat la guvernare. Din acest punct de vedere, procedura s-a preluat de la PSD. De inspectori s-a ocupat chiar Zvetlana Preoteasa, secretarul de stat pentru învăţământul preuniversitar, care se ocupa de concursul de inspectori chiar în prima zi a bacalaureatului, când ar fi trebuit să coordoneze tot examenul, în calitate de preÅŸedinte al Comisiei NaÅ£ionale.
ConsecinÅ£ele acestor „politici educaÅ£ionale” sunt că profesorii nu se mai prezintă la concursuri, ÅŸtiind că trebuie să ai spate politic, pentru a obÅ£ine un post bine *ătit. Posturile de conducere sunt ocupate astfel de incompetenÅ£i, atât în defavoarea oamenilor bine pregătiÅ£i, cât ÅŸi a elevilor. Din păcate, nu doar slaba pregătire managerială caracterizează învăţământul românesc, în acest moment. La fel de gravă este ÅŸi slaba pregătire profesională dată de rezultatele obÅ£inute de profesori la concursurile de titularizare. Anul acesta, 6.480 de profesori au picat examenul, iar alÅ£i 76 au fost eliminaÅ£i pentru că au copiat. Doar 13.894 din 32.434 de profesori au reuÅŸit să obÅ£ină note peste
...bravo Diana!dar * off este anglicism acceptat sau * you?sigur ca da, desigur copiii nu vor face diferenta!decat daca apleaca asupra problemei...
Cu toate ca nu sunt absolvent de litere, as atrage atentia ca fenomenul e mai grav: pe linga greselile curente de gramatica, sunt folosite cuvinte carora li se atribuie cu totul alta incarcatura semantica decit cea pe care le-o atribuie lexicoanele limbii romane.Si mai exista si greselile de logica. Toate astea au un singur nume: Stefan Gheorghiu.Asa ca sa-mi dau si eu cu parerea, ar trebui ca jurnalistii sa ia bucatica cu bucatica , aceste propozitii si sa le correcteze, dupa care sa le serveasca publicului.Pentru ca daca se vor rezuma in continuare la aprecieri generale, vor ramine in aceeas mentalitate de Fanica milosu'.
PDL propune românilor capitalismul cu faţă inumană, fascismul internaÅ£ionalist de secol XXI, execută un plan de impunere în România a capitalismului de tip latino-american!!!
NU-I INTERESEAZÄ‚ CRIZA ECONOMICÄ‚, SALARIILE ANGAJAÅ¢ILOR, LOCURILE DE MUNCÄ‚!!! Singurul lucru care-i interesează acum e să-l scoată pe Băsescu preÅŸedinte. Altfel, pe foarte mulÅ£i pedeliÅŸi îi aÅŸteaptă Jilava.. Cred că-i momentul să ne gândim în ce fel de Å£ară vrem să trăim.
Despre PDL ÅŸtim până acum că:
1. demolează instituÅ£iile democratice ale ţării; ultima încercare diversionistă - marca Băsescu - demolarea parlamentului bicameral, sub pretextul reducerii cheltuielilor!! Scopul este de fapt ascunderea nerealizărilor ÅŸi pagubelor produse de Băsescu timp de 5 ani ÅŸi controlul parlamentului!!! Vezi ÅŸi încercările de a IMPUNE LA GUVERNARE UN GUVERN OBEDIENT, CARE SÄ‚-I ASIGURE BANII ÅžI LOGISTICA STATULUI PENTRU FURTUL ALEGERILOR!!!!
2. nu respectă constituÅ£ia, propune organizări ÅŸi reorganizari teritoriale pentru a câstiga puterea absolută;
3. face legi electorale pentru acapararea puterii absolute, pentru demolarea fizică şi mintală a poporului(vezi legile prostituţiei şi consumului de droguri);
4. atacă pe toate fronturile proprietatea, furt de la stat, furt de la cetăţeni, ajungandu-se la situaÅ£ii în care persoane „respectabile”, ca don Costel Iancu, aproape ministru, să închidă oameni în coteÅ£ul câinelui;
5. intimideaza adversarii politici ÅŸi pe alti cetăţeni - când au interese economice - cu justiÅ£ia fascistă, dosarele ceauÅŸiste ÅŸi serviciile secrete;
6. înfiinÅ£ează instituÅ£ii ale statului - DNA, ANI, CNSAS - pe care le controlează discreÅ£ionar, pentru terorizarea adversarilor politici, economici, ziariÅŸtilor, fotbaliÅŸtilor care ies din rând, în general a cetăţenilor ÅŸi albirea propriilor membri -vezi cazul Gică Popescu - este un caz de justiÅ£ie fascistă cu CNSAS-ul la televizor! Prin ÅŸmecheria televizată pedeleul vrea să îndepărteze pe marii jucători, pentru a-ÅŸi plasa in funcÅ£ie mamelucul de partid!! Interesul economic ÅŸi manipulator este clar! pdl vrea omul lor la FRF!!! Vezi ÅŸi cazurile: Dip, Năstase, Stănoiu, Voiculescu, Ioan Ghise;
7. are o maÅŸină de propagandă – ziare, tv, radio – angajată 24 ore pentru a-i minÅ£i pe cetăţeni( vezi campaniile pro-Băsescu-pdl duse împotriva oricărei logici ÅŸi bun simÅ£ de B1TV, RealiatateaTV ÅŸi mai nou televiziunea gunoaielor OTV);
8. controlează partidele politice cu serviciile secrete! Vezi ascultările ilegale ale comisiei Orban, chiar în clădirea Parlamentului;
9. are un lider ÅŸi în rest indivizi minori, obedienÅ£i, dornici de o carieră politică rapidă, hotărâÅ£i să susÅ£ină ÅŸi justifice orice tâmpenie a ÅŸefului(vezi cazurile flagrante ale „ziaristilor” Sever Voinescu, Traian Ungureanu, Rodica Culcer, Cătălin Avramescu, care după o propagandă pedelistă, deşănÅ£ată, nesimÅ£ită si-au primit simbria: funcÅ£ii in parlament sau în alte locuri foarte bine plătite!!!);
10. parazitează cultele minoritare penticostal(au deputat pe fiul sefului cultului -lucian rivis tipei -deputat pdl de Arad, la Satu Mare samuel tzintas vicepresedinte pdl),evanghelist, adventist ÅŸi desfăşoară propagandă agresivă ÅŸi nesimÅ£ită în biserica ortodoxă română - vezi cazul Fluturului aviar la Suceava cu aducerea luminii de la Ierusalim de PaÅŸti sau manifestările scandaloase ale necreÅŸtinului Băsescu - a transformat biserica în tribună de propagandă în mai multe ocazii!!!! aceste culte minoritare se prezintă la vot în totalitate ÅŸi votează candidatul indicat de ÅŸef!
11. decredibilizează sistemul de învăţământ prin înfiinÅ£area de instituÅ£ii private de învăţământ, unde elevii ÅŸi studenÅ£ii îÅŸi cumpără diplomele!!!!!. Scopul declarat este îmbunătăţiarea calitaÅ£ii învăţământului ÅŸi orientarea către cerere! Scopul adevarat este furnizarea de diplome universitare unor imbecili galben-portocalii, care au facut bani ÅŸi care n-ar putea să facă studii superioare fiindcă sunt proÅŸti! Vezi sutele de facultăţi particulare care nu se supun evaluarii ministerului, dar vor diplome acreditate de minister! Care-s legile prin care Miclea ÅŸi Hârdău-pdl au organizat ÅŸi controlat învăţământul?? Niciuna în 4 ani!!! „Reformele” pedeliste în învăţământ urmăresc demolarea a ceea ce a mai ramas bun în învăţământ!!!
12. n-are o doctrină economică, recunoscută de ştiintele economice;
13. ”suntem cu poporul!” – este doctrina politică – sloganul demagogiei fasciste pure! vezi mascarada perpetuă: se îmbracă în haine populare, ciocnesc cu sătenii, îÅŸi pun pene de păun pe cap, scriu cu oi pe dealuri, fac pască ÅŸi miel din ghips ÅŸi ouă gigantice din fier, merg la coasă cu televiziunea după ei, murdăresc sărbători populare frumoase cu discursuri mincinoase!
Obraznicie, caraghiozlâc, circ, panaramă fac zilnic să creadă "poporul" că-l iubeÅŸte cand îl beleÅŸte!!!!
PDL ESTE PARTIDUL FASCIST AL NESIMÅ¢IRII, ÅžMECHERIEI, HOÅ¢IEI, OBRÄ‚ZNICIEI, DEMAGOGIEI, PROSTIEI, DROGURILOR, PROSTITUÅ¢IEI, GOLÄ‚NIEI ÎN POLITICÄ‚!!!
in mod cert este jenant sa vanghelizezi limba romana insa acum, dragii mosului, altele sunt problemele noastre stringente. de gramatica ne-om ocupa dupa ce vom sti cum stam la celelalte capitole presante: gripa, presedinte samd