Studiu inedit făcut pe creierul a 40 de luptători de gherilă columbieni. Citeşte rezultatele

1 foto 0 audio 0 video 0 alte fisiere

Studiu inedit făcut pe creierul a 40 de luptători de gherilă columbieni. Citeşte rezultatele

Procesul de învăţare a alfabetului întăreşte conexiunile dintre diferitele zone ale creierului, arată unui studiu realizat pe 20 de luptători de gherilă columbieni care au învăţat să citească la o vârstă adultă. "Izolarea modificărilor induse în creierul uman de procesul de învăţare a alfabetului era, până în prezent, aproape imposibilă, din cauza prezenţei altor factori perturbatori", explică Cathy Price, co-autoare a acestui studiu, publicat în revista Nature. Astfel, potrivit specialistului, copiii dobândesc, în acelaşi timp când învaţă să citească, şi o serie de cunoştinţe noi.

Pentru realizarea studiului, cercetătorii spanioli de la Centru basc pentru cercetări cognitive şi limbaj Donostia, din oraşul San Sebastian, au comparat ecografiile cerebrale ale celor 20 de luptători de gherilă care au învăţat să citească cu cele ale unui grup de 22 de luptători de gherilă care au rămas analfabeţi. Oamenii de ştiinţă au constatat astfel că densitatea materiei gri din emisfera stângă a creierului era mai mare în cazul celor care au învăţat să citească. Aceste regiuni cerebrale corespund celor identificate în prealabil ca fiind asociate cu recunoaşterea formei literelor şi cu traducerea literelor în sunete.

"Lectura a întărit totodată forţa conexiunilor din materia albă - responsabilă cu transmisia informaţiilor - între diferitele regiuni cerebrale de analiză a informaţiilor", potrivit specialiştilor de la Asociaţia de caritate britanică Wellcome Trust, care a finanţat acest studiu.

Cercetătorii sunt de părere că rezultatele obţinute în urma acestui studiu au o importanţă majoră pentru înţelegerea dislexiei (tulburarea nervoasă care constă în imposibilitatea de a citi corect un text). Cercetarea prezentă sugerează faptul că anumite anomalii întâlnite la persoanele cu dislexie, la care se constată de regulă cele mai mici densităţi ale materiei albe şi gri, ar putea fi consecinţa, şi nu cauza, imposibilităţii de a citi corect un text.