|
Anul şcolar va începe la timp. Profesorii trebuie să renunţe la sporuri
de Raul FLOREA | 02 SEPTEMBRIE 2009
Anul şcolar va începe la timp. Profesorii trebuie să renunţe la sporuri
Anul şcolar va începe la timp, însă profesorii vor fi nevoiţi să renunţe la mai multe sporuri precum fondul de premiere de 2%, salariul de merit şi sporul pentru mediul rural. Acestea sunt soluţiile prefigurate în urma negocierilor purtate de către ministrul Educaţiei, Ecaterina Andronescu, şi liderii federaţiilor sindicale din învăţământ. „Ar fi fost foarte greu să reducem cu zece zile anul şcolar şi ar fi fost o mare pagubă pentru învăţământ. Am încercat să găsim soluţii pentru acoperirea contravalorii celor zece zile iar pentru nouă dintre acestea am găsit”, a precizat şefa învăţământului la finalul discuţiilor. Întrebată de Gândul dacă soluţiile găsite constau în anularea sporurilor, Andronescu a răspuns: „cred că da”, nedorind însă să facă alte precizări.
Pe lângă blocarea banilor suplimentari pe care profesorii ar fi trebuit să îi primească, soluţiile mai vizează şi revenirea la norma de 18 ore pentru dascălii care au o vechime mai mare de 25 de ani. Aceasta după ce, iniţial, norma fusese redusă la 16 ore pe săptămână. Practic, prin cele două ore ce vor fi reintroduse în orarul profesorilor, statul ar urma să economisească alte sume de bani prin faptul că nu va fi nevoit să angajeze alte cadre didactice. De asemenea, propunerile ministerului se referă şi la anumite zile libere pe care profesorii vor fi nevoiţi să le ia, neajungându-se încă la o decizie clară în acest sens.
Cum era de aşteptat, sindicatele nu au primit prea bine anunţul ministrului, dar au dat asigurări că anul şcolar va începe la timp. „Ministerul vine cu tot felul de invenţii care stârnesc râsul. Ar urma să se ia bani de la cei care au anumite avantaje pentru a acoperi gaura de la buget. Suntem nemulţumiţi, însă nu putem preciza încă ce vom face. Trebuie să ne consultăm mai întâi cu colegii din teritoriu”, a declarat Constantin Ciosu, secretarul general al Federaţiei Educaţiei Naţionale.
Şcolile-şantier au început deja restrângerile de personal
În timp ce ministrul negocia ieri cu sindicatele, în teritoriu inspectorii începuseră deja contabilizarea restrângerilor de personal. În judeţul Suceava, de pildă, 590 de posturi didactice, la care se adaugă alte 123 de posturi în rândul personalului nedidactic şi auxiliar au fost deja reduse prin comasarea unor clase ce funcţionau sub numărul minim de elevi prevăzut de legislaţie.
Inspectorul şcolar general al judeţului Suceava, Petru Carcalete, a precizat că profesorii titulari nu au fost afectaţi de reduceri, amintind însă că personalul angajat pentru întreţinerea şcolilor este insuficient: „Sunt şcoli unde nu există deloc fochişti, iar acest lucru nu este în regulă din punctul de vedere al securităţii muncii”. În alte judeţe, problemele cu care se confruntă unităţile de învăţământ, la mai puţin de două săptămâni până la începerea anului şcolar, sunt de cu totul altă natură.
În Prahova, de pildă, 132 de spaţii în care funcţionează şcoli şi grădiniţe nu au autorizaţie sanitară de funcţionare din cauza lipsei apei curente. Mai mult, grupurile sanitare ale respectivelor şcoli şi grădiniţe sunt amplasate în curte, existând riscul îmbolnăvirii elevilor.
Confruntat cu atare situaţie, inspectorul şcolar general adjunct, Gheorghe Matei, a anunţat soluţiile: curăţarea şi vidanjarea closetelor şi dotarea unităţilor de învăţământ cu dozatoare de apă potabilă. Paradoxal, lucrurile nu stau mai bine nici în privinţa imobilelor ce au fost reabilitate. Exemplul cel mai bun este şcoala din comuna Lapoş, unde învaţă 116 elevi de clasă primară şi gimnaziu. Noua clădire a fost dotată cu tot ce e nevoie, mai puţin centrala termică, neexistând astfel nicio sursă de încălzire. Inspectorul general de Prahova, Nicolae Angelescu, spune că a luat deja legătura cu prefectura şi consiliul judeţean pentru acoperirea sumei de 20.000 de euro cât ar fi nevoie pentru achiziţionarea centralei.
Cât priveşte Capitala, o treime dintre unităţile de învăţământ sunt încă în stadiul de şantier. Mai exact, la 148 din cele 457 de şcoli nu au fost finalizate încă lucrările de reabilitare. Practic, în ultimii şase ani, prin intermediul fondurilor venite de la Banca Europeană de Investiţii, au fost reînnoite doar 8 din cele 100 de şcoli cuprinse în program, alte 14 urmând a fi gata până în 2010. Motivele tergiversărilor sunt deja notorii: problemele cu organizarea licitaţiilor şi pasarea responsabilităţii între primărie şi directorii unităţilor de învăţământ.
|
EDITORIAL 
"Totul
trebuie regândit în jocul lui Nadal. Loviturile, tactica, strategia
pe termen lung. Atitudinea mentală reclamă schimbări din temelii".
Rafa a murit. Nu pot să exprim altfel sentimentul de după finala
Shanghai Masters. Acel băiat nebun care întindea cu 3-4 metri
suprafaţa activă de joc a unui teren de tenis, care se mişca
stânga-dreapta ca o săgeţică de mouse pe ecranul de computer, care
pleca la stopuri ca un ghepard cu burta la pământ, lovind decisiv
din poziţii imposibile din punct de vedere biomecanic, nu mai
există.. 
Postat de titel la 1.09.2009 22:19
trecand peste faptul ca suntem bataia de joc a politicienilor nu pot sa nu spun -cu riscul de a fi injurat de o parte a colegilor- ca anularea fondului de 2% si neacordarea gradatiilor de „merit” va priva unii directori si inspectori de o modalitate de aservire si recompensare a clientelei si prietenilor ! acordarea premiului de 2% se facea in multe scoli in secret (de ce ,oare?) ,directorii prevalandu-se cu obraznicie si in dispretul legii de faptul ca salariul e confidential . gradatiile se dadeau pe dosare pline de hartii fara valoare! pierdeau acei colegi care obosind in activitatea cu copiii nu aveau disponibilitatea de a colectiona fel de fel de „dovezi” ale „muncii” lor neobosite pe altarul activitatilor extracurriculare si extrascolare.