Ministerul Educaţiei a câştigat procesul cu “Spiru”. “Absolvenţii de la ID nu vor beneficia de diplome”
Ministerul Educaţiei a câştigat procesul cu “Spiru”. “Absolvenţii de la ID nu vor beneficia de diplome”
Ministerul Educaţiei a procedat corect atunci când a scos din cadrul legal acele programe de studiu care au fost deschise de Universitatea Spiru Haret (USH) fără obţinerea autorizării sau acreditării.
Aceasta este decizia definitivă şi irevocabilă pronunţată, joi, de Înalta Curte de Casaţie şi Justiţie. Mai exact, ministerului i s-a dat dreptate în privinţa modului în care a acţionat atunci când prin hotărârile de guvern numărul 676 din anul 2007, respectiv numărul 635 din anul 2008, nu a introdus în cadrul legal programele de studiu ce nu fuseseră evaluate de Agenţia Română de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Superior (ARACIS) - organismul însărcinat cu acreditarea programelor, precum şi faptului că nu a recunoscut reducerea perioadei de studiu pentru facultăţile de drept ale USH de la patru ani la trei ani. Disputa juridică dintre cea mai mare universitate din Europa şi Ministerul Educaţiei a început în urmă cu mai bine de un an când conducerea USH a dat în judecată guvernul, motivând că poate să-şi modifice după bunul plac structura ofertei educaţionale în baza autonomiei universitare.
După ce, în noiembrie 2008, Curtea de Apel Bucureşti a dat dreptate universităţii, MECI a făcut recurs şase luni mai târziu, demers concretizat cu decizia de joi. Ce efecte va avea pronunţarea sentinţei, a explicat pentru Gândul, directorul Direcţiei Juridic şi Control din cadrul Ministerului Educaţiei, Gabriel Ispas: "Nebunia cu centrele ID a încetat. În acest moment Universitatea Spiru Haret are în aer tot ceea ce înseamnă învăţământ la distanţă în centrele ce nu funcţionează legal. Tot ceea ce a şcolarizat universitatea prin învăţământ la distanţă pentru ciclurile 2007-2010 şi 2008-2011 la programele ce nu au autorizare sau acreditare este ilegal iar absolvenţii nu vor beneficia de diplome. Din moment ce am câştigat acest proces nu le mai putem pierde nici pe următoarele".
Aceste "următoare" procese la care se referă şeful Corpului de Control al MECI sunt rezultatul unor recursuri făcute altor procese intentate de conducerea "Spiru Haret". Căci, aşa cum a procedat în cazul HG-urilor emise în 2007 şi 2008, universitatea a dat în judecată ministerul şi pentru alte două hotărâri de guvern. Prima, ce poartă numărul 749/2009 este cea care a declanşat, în luna iulie, întreg scandalul din acest an, act prin care ministrul de la acea vreme, Ecaterina Andronescu, a scos cu totul universitatea din cadrul recunoscut legal. Cea de-a doua este HG-ul 943/2009, prin care aceeaşi Ecaterina Andronscu a reintrodus Universitatea "Spiru Haret" în lista instituţiilor recunoscute de minister, însă doar cu acele domenii, specializări şi evident, programe de studiu ce au primit autorizare sau acreditare, declarând, totodată, ca fiind ilegale toate centrele ID din ţară şi străinătate deschise de universitatea în cauză. Până una alta, în aceste două cazuri, instanţa a dat dreptate avocaţilor USH, decizia finală urmând a fi luată cel mai probabil în următorii doi ani.
Oficialii USH nu au putut fi contactaţi pentru a comenta
hotărârea Înaltei Curţi.
Intră în comunitatea Facebook Gândul, locul unde ziarul vorbeşte cu tine

















71 Comentarii [+] Adauga un comentariu
Justitia mai da cate un semnal,ca poate sa-si faca datoria.Eliminati gastile din viata sociala inclusiv din invatamant
Mega_e_scrocul Aurelian Bondrea are profit mult mai mare decat al oricarei banci din Romania, asa ca nu-i pasa. El vinde petice de hartie in continuare, iar romanilor, in curand, nu li se vor mai recunoaste diplomele in lume.
Si daca nu li s-ar fi spus baietilor astora care s-au incapatanat sa dea tarcoale id-ului de la spiru! Daca nu li s-ar fi atras atentia ca trebuie sa zica mersi pentru OG10, care le-a dat sansa unei salvari onorabile, cum nici nu ar fi visat si multi nici n-ar fi meritat, de fapt (asta e alta poveste!)...Si ei ce au facut? Au improscat in continuare cu noroi pe unde au putut, fiind trimisi la inaintare de niste persoane care s-au vrut, chipurile, "vectori de opinie", care i-au indemnat sa posteze, sa injure, sa ameninte, sa dea mailuri care sa blocheze casutele cu tot felul de istorii...Persoane care nu sunt departe de interese foarte pamantene pentru perpetuarea situatiei si de mentinerea creierelor perfect spalate, in consecinta. Li s-a spus sa mai dea inca o data licenta- nimeni, pe viitor, nu le-ar fi mai contestat nimic, in vecii-vecilor (dar binele nu-l poti face cu forta). Desi neregulile constatate sunt de dimensiuni care depasesc orice limita a imaginabilului (cititi raportul ministerului atasat la expunerea de motive pentru legea de aprobare a OG10 si va veti lamuri). Bun. S-a mai atenuat un pic tonul, fiindca, ma rog, trebuia ca absolventii sa fie absolventi si li s-a oferit celor aflati in derularea studiilor sa treaca la forme A/AP. Au ripostat iarasi, la semnal de incolonare intru postari, cu un fluviu de amenintari, injurii, argumente fara rost (si care nu aveau legatura cu procesul educational) si au facut-o pe fostul ministru in fel si chip desi, prin og-ul dat, chiar le facuse un bine. Ce face conducerea ush? Da in judecata ministerul pentru HG 943 (prostie mai mare n-am vazut, pentru ca...dar nu spun mai mult). Ei ce fac? Nu, sub nicio forma nu se incoloneaza la usa lui Bondrea sa-l intrebe de ce i-a adus aici. Nu. Verticalitate si ratiune nu mai exista. Dusmanii lor sunt Gandul, Catavencu, Realitatea, Antena 3 (mai toata presa), MECI, ARACIS, guvernul, toti ceilalti studenti sau absolventi (de la orice universitate) etc, de care nu ne amintim sa-l fi somat sau fortat pe Bondrea sa faca ilegalitati. Daca nici acum nu pot sa fie rationali si verticali, daca nici acum nu realizeaza ce au de facut, atunci e chiar grav pentru ei si, sincer, nu-i vad bine. Daca legea invatamantului de pana acum, aflata in stare de agonie- asa cum se afla orice lege buna pana la un punct, dar depasita de realitate, a putut permite inflorirea unei asemenea situatii pana la dimensiuni grotesti, este clar ca noua lege va reglementa din start derapaje de acest gen. Este ush pregatita? Ma indoiesc, si nu cred ca gresesc, dupa cum reactioneaza conducerea ei, care nici macar nu e recunoscuta si nu ia nicio masura in acest sens, sfidarea sa traiasca, fiindca asa ne sade bine!. Problema e ca au fost de jumatate de an preveniti toti potentialii beneficiari de astfel de "servicii", cu multe ghilimele... Daca nu si-a luat fiecare masuri sa-si apere pielea, atunci sa fie pregatiti sa suporte consecintele.
Probleme Lecţie de management
Directorii de partid fac cum vrea muÅŸchii lor
de Elena LARION | 03 OCTOMBRIE 2008
Profesorii spun despre şeful lor că este semianalfabet
Două clase de elevi habar nu aveau că au făcut disciplina opţională cu directorul şcolii
Un director de ÅŸcoală din CălăraÅŸi este acuzat de mai mulÅ£i colegi că face legea în unitatea pe care o conduce. De departe, cea mai gravă greÅŸeală a directorului Adrian Melente, de la Åžcoala Generală Nr. 1, CiocăneÅŸti, este aceea că nu cunoaÅŸte legile ÅŸi ar fi putut aduce în stare de repetenÅ£ie două clase de a VIII-a. Lucrurile sunt simple: directorul ne-a declarat că elevii au făcut opÅ£ional ore de educaÅ£ie tehnologică, anul trecut. EducaÅ£ia tehnologică nu este însă o disciplină opÅ£ională, ci disciplină obligatorie. Ca să fie opÅ£ional trebuie să aibă rubrică proprie în catalog sau să fie extindere/aprofundare, caz în care notele sunt trecute în aceeaÅŸi rubrică. După ce s-a dumirit, a spus că a făcut extindere la ET.
„GreÅŸeala e că e trecută nota, acum constat ÅŸi eu, în aceeaÅŸi rubrică ÅŸi pentru opÅ£ional, ÅŸi pentru... Trebuia o rubrică separată”. Nimic mai fals. Dacă este extindere, nu trebuie rubrică separată în catalog. Dovada nepriceperii sale a apărut când după ce s-a consultat cu reprezentanÅ£ii inspectoratului ÅŸcolar, s-a răzgândit. De fapt, nu a făcut extindere, ci aprofundare. MenÅ£ionăm că aprofundarea la o disciplină se face dacă elevii nu reuÅŸesc „să atingă nivelul minimal” prevăzut în programa ÅŸcolară. După atâtea erori ÅŸi ezitări, cuvântul ultim a aparÅ£inut elevilor, care nu ÅŸi-au amintit cu nici un chip că ar fi studiat vreun opÅ£ional în clasa a VII-a.
Absolvent al Universităţii de StiinÅ£e Agricole ÅŸi Medicină Veterinară din BucureÅŸti ÅŸi doctor în agricultură, directorul este considerat de colegi semianalfabet. „Apsent”, „obÅ£ional”, „a libsi”, „trasportul”, „ouăle este aliment” sunt doar câteva dintre exemplele date de colegii directorului ÅŸi nerecunoscute de el. Neregulile nu se opresc aici. Adrian Melente este acuzat de colegi că a protejat un elev-problemă al ÅŸcolii, implicat în mai multe cazuri de violenţă. În loc să ia cele mai severe măsuri împotriva bătăuÅŸului ÅŸi să-l mute disciplinar la altă clasă, aÅŸa cum i se propusese de către dirigintele elevului, directorul a propus să-i fie scăzută nota la purtare, la 8.
SancÅ£iunea inspectoratului – calificativul „bine“
Directorul PDL-ist, numit prin concurs, acum mai bine de 2 ani, mai este acuzat de colegi ÅŸi că a aprobat modificarea orarului ÅŸcolar de nenumărate ori, în 2007, dar de fiecare dată a avut un motiv.
În ultimul an ÅŸcolar, Adrian Melente a primit doar calificativul „bine” de la inspectoratul ÅŸcolar, pentru că a avut niÅŸte probleme ÅŸi în organizarea tezelor cu subiect unic. Acesta nu ÅŸtia cu siguranţă unde anume se trimit contestaÅ£iile. Cu toate aceste isprăvi la activ, inspectoratul ÅŸcolar ne-a spus că directorul „a ieÅŸit bine la inspecÅ£ie. Vrem să rezolvăm problemele nu cu sancÅ£iuni, ci pe cale amiabilă. Nu vrem să sancÅ£ionăm, doar pentru că vrea cineva să-l sancÅ£ioneze”, ne-a declarat Emil Izvoranu, inspector ÅŸcolar general adjunct, la rândul său membru PNL, numit în funcÅ£ie anul trecut.
Toate acuzaÅ£iile au fost respinse de directorul Åžcolii CiocăneÅŸti, care ne-a spus că a respectat întotdeauna legea. „Prefer să rezolv toate problemele în familie”, a fost mesajul directorului, care este convins că profesorii doresc să instaureze haosul în ÅŸcoală.
Sute de directori sunt numiţi pe criterii politice
Acest caz de incompetenţă managerială nu este singular. La nivelul ţării, trei sferturi dintre directorii de ÅŸcoli au fost numiÅ£i cu delegaÅ£ie de inspectoratele ÅŸcolare, pe criterii politice, ÅŸi nu pe criterii de performanţă managerială. În BucureÅŸti, 100 de directori au fost numiÅ£i cu delegaÅ£ie.
ExplicaÅ£ia inspectoratelor este că nu au timpul necesar pentru organizarea concursurilor. Totul pleacă de la ordinul dat de ministrul AdomniÅ£ei, în aprilie 2007, prin care s-a suspendat organizarea concursurilor de directori ÅŸi inspectori pentru câteva luni de zile. Strategia era simplă: nu se desfăşoară concursuri, pentru a putea fi numiÅ£i cu delegaÅ£ie directorii ÅŸi inspectorii membri ai partidului aflat la guvernare. Din acest punct de vedere, procedura s-a preluat de la PSD. De inspectori s-a ocupat chiar Zvetlana Preoteasa, secretarul de stat pentru învăţământul preuniversitar, care se ocupa de concursul de inspectori chiar în prima zi a bacalaureatului, când ar fi trebuit să coordoneze tot examenul, în calitate de preÅŸedinte al Comisiei NaÅ£ionale.
ConsecinÅ£ele acestor „politici educaÅ£ionale” sunt că profesorii nu se mai prezintă la concursuri, ÅŸtiind că trebuie să ai spate politic, pentru a obÅ£ine un post bine *ătit. Posturile de conducere sunt ocupate astfel de incompetenÅ£i, atât în defavoarea oamenilor bine pregătiÅ£i, cât ÅŸi a elevilor. Din păcate, nu doar slaba pregătire managerială caracterizează învăţământul românesc, în acest moment. La fel de gravă este ÅŸi slaba pregătire profesională dată de rezultatele obÅ£inute de profesori la concursurile de titularizare. Anul acesta, 6.480 de profesori au picat examenul, iar alÅ£i 76 au fost eliminaÅ£i pentru că au copiat. Doar 13.894 din 32.434 de profesori au reuÅŸit să obÅ£ină note peste 7
Invatamantul la distanta este rusinea universitatilor din romania. In goana dupa bani multe edu_srl au infiintat ID. Este necesar ca toate sa fie inchise nu numai spiru_haret_srl. Asa daca vrem sa reformam societatea romaneasca care este sufocata de cetateni cu studii superioare care de fapt nu stiu sa faca absolut nimic. Aceasta este de fapt drama societatii noastre: ce competente au cei care termina o scoala.
Erau cu totii in aceeasi gramada (amestecati ID cu Zi) in asa-zisul catalog de la USH. Sa inteleg ca le sunt recunoscute "studiile" dar nu au diploma de licenta in final? Adik ex. de licenta poate fi sustinut oricand la o univ. acreditata? Daca pe adeverintele lor nu e specificata forma de invatamant cum ii descopera cineva ca au fost la ID in centre neautorizate, oameni buni? Vor mai da un examen in plus si-atat? In rest, acele ex. ce contineau teste gata completate se pot numi examene in urma frecventarii cursurilor (ID centre neautorizate) dupa materii "grele", fara asistenta unui profesor decat numai a femeii de serviciu din ziua respectiva...Rasul lumii !!! Deja cu adeverinta lor de USH (in care ID nu este specificat) pe care o flutura pe sub nasul "fraierilor" sunt bine intepeniti in functii cu drepturi egale cu a unui adevarat intelectual. Sa cinstim non-valorile !!!
La UNIV LUCIAN BLAGA DIN SIBIU s-au eliberat diplome ilegale la SPECIALIZARILE PSIHOLOGIE SI EDUCATIE FIZICA ecact CA LA UNIV SPIRU HARET!!!!DE CE NU SE SPUNE ACEST LUCRU ????RECTORUL PENAL OPREAN ESTE PROTEJATUL ANDRONEASCAI SI ALTOR MAFIOTI DIN MINISTER !!! ISPAR SI PRICOPIE SUNTB NISTE IMPOSTORI , PROTEJATI DE FOSTA MINISTRA !!!!LA SIBIU E MARE JAF !!!!
aceeasi problema este si in invatamantul de stat din noile centre universitare .Absolventi cu studii universitare ,care promoveaza concursurile de ocupare a posturilor din invatamant doar in sesiunea a 3a ,cand se stabilesc subiectele la nivel local, au adus invatamantul la nivelul actual.
diplomele obtinute la aceste universitati nu reflecta decat banii dati pentru promovarea examenelor. 80%din cursanti sunt angajati ,cu varste de peste 35 de ani ,unii nu stiu sa citeasca cursiv. Aceasta va fi intelectualitatea tarii.
Tu te referi la preuniversitar.
Masura a fost luata tardiv, dupa toti acesti ani de ,,productie a fabricii de dilome platite", in urma carora, au fost umplute institutiile bugetare, iar acum, nu mai au guvernantii cu ce le remunera ,,avansarile", trebuie o colaborare cu acei care au creat aceasta inginerie, poate creaza una si pentru buget, nu numai una financiara pentru propriile buzunare!