Organigrama "Hardau" baga ministerul in ceata

de Melania MANDAS VERGU Postat la: 20.02.2007 00:00 Ministrul Hardau le-a pus gand rau colegilor si subalternilor sai. Cel putin asa se poate interpreta, la prima vedere, noua organigrama a MEC-ului, ce a ajuns la cunostinta tuturor angajatilor doar cand a fost publicata in M.O., adica in 13.02.2007. Ca dl. Hardau a muncit singur-singurel la "opera" organigrama e o certitudine, intrucat nu numai ca secretarul general al MEC (n.m. - care ar fi trebuit, conform fisei postului, macar sa-si arunce un ochi, daca nu chiar sa dea solutii) a luat la cunostinta despre organigrama din M.O., dar nici secretarii de stat nu prea stiu ce-a dorit dl. ministru sa obtina de la schimbarile interne propuse si produse de actul cu pricina. Acum, nu e un cap de tara ca in structura interna a ministerului au loc modificari. Pana la urma, daca era nevoie de fluidizarea si flexibilizarea directiilor, nu trebuia sa se dea cu goarna, ca sa stie toata tara. Firesc, insa, ar fi fost ca macar sa se anunte scopul pentru care se aduc aceste modificari si beneficiile schimbarilor. Ei, tocmai aici, e o nebuloasa perfecta. Nimeni nu poate spune de ce invatamantului preuniversitar, spre exemplu, ii ramane o singura directie generala, in conditiile in care acesta reprezinta mai bine de 80% din baza activitatii ministerului. De asemenea, nu stie nimeni nici cu ce se vor ocupa cei 20 de euroconsilieri veniti de la fostul minister al integrarii si nici unde isi vor gasi acestia refugiul: la Directia relatii internationale sau la Centrul National pentru Recunoasterea si Echivalarea Diplomelor? Necunoscuta este si situatia celor trei unitati de implementare a proiectelor aflate in directa subordonare a ministrului, dar neparticularizate in organigrama. Despre ele nu se poate decat specula: sunt cele deja cunoscute, de invatamant rural, reabilitare scoli si invatamant profesional, ori sunt unitati noi, care vor avea de gestionat programele MEC? Sigur, n-o fi rau ca mai dispar niste functii de directori generali. Paradoxal, insa, noua organigrama nu reduce numarul total de posturi. Acestea raman tot 407, ca si pana acum. De ce se va transforma Directia preuniversitara, din una raspunzatoare de continutul invatamantului, in una de gestionare a problemelor institutionale ale acestuia, nu se stie. Cum nu se stie nici ce face Directia politici si strategii educationale - ramasa intacta in subordinea ministrului - fiindca nici pana acum, desi fiinteaza de trei ani, nu se stie ce a facut. Ba, as putea spune, fara teama, ca n-a facut chiar nimic, intrucat la capitolul strategii educationale si politica educationala suntem, de ani buni, in aer. Lumea spune ca ministrul Hardau a dorit sa arate putin pisica subalternilor sai. Daca voia sa-i dea afara pe actualii directori sau pe indezirabili, putea foarte bine s-o faca prin evaluarea muncii lor. Daca vrea doar sa faca o rotatie de cadre, tot ar fi fost normal sa se consulte macar pentru a pune omul potrivit la locul potrivit. Asa, nu intelege nimeni nimic. Cred ca nici dl. ministru nu prea intelege ce face, fiindca altfel ar fi creat aceasta noua structura la inceputul anului scolar, nu la jumatatea acestuia!

Intră în comunitatea Facebook Gândul, locul unde ziarul vorbeşte cu tine