Studenţii şcolesc elevi

de Miruna COVACI Postat la: 25.10.2007 17:30

Studenţii şcolesc elevi

Un fost olimpic, actual student la 2 facultăţi, se întreţine dând meditaţii

George şi Alexandra iau 30 de lei pe şedinţa

Ca să facă rost de bani, mulţi studenţi pre­feră să se angajeze, neglijându-şi studiile. Unii, însă, au ales altă variantă, poate nu la fel de profitabilă, dar care le permite să meargă şi la cursuri: dau meditaţii. George este student la două facultăţi: Geo­grafie, în anul al IV-lea, şi Sociologie. Are suficiente cunoş­tinţe pentru a pregăti pe cineva la geografie, la nivelul clasei a XII-a: a luat premiul III, la Olimpiada Na­ţională din 2003, a făcut parte din lotul internaţional pen­tru olimpiada din Africa de Sud, a studiat şi în străinătate.

Preferă să dea meditaţii, în loc să se angajeze, ca să poată merge şi la facultate. „E un mijloc de a ne suplimenta bursele, care sunt foarte mici”, spune el. Face lucrurile temeinic: „Am material di­dac­tic, manuale pe care le-am ru­megat şi eu, la timpul meu, hărţi, materiale auxiliare, hărţi mu­te, articole referitoare la dife­rite subiecte. Nu mă rezum doar la ce scrie în manual.

”Mai are co­legi care dau meditaţii, unii chiar de 3 ani. „Dacă reuşeşti să pre­găteşti temeinic pe cineva, îţi poţi face un nume, ca să zic aşa. Ori­cum, studenţii percep taxe mai mici. Dacă un profesor ia cam 50 de lei pe şedinţă, un student ia 25-30”, spune George. Crede că, pen­tru elevii meditaţi, avantajul ma­jor e că studenţii au mai multă răb­dare şi sunt atenţi la fiecare problemă în parte.

Alexandra crede că nu poţi preda dacă nu ai răbdare

Alexandra este şi ea studentă la două facultăţi: Muzică şi Limbi Străine. Pe deasupra, e şi angajată. Dă meditaţii la muzică pentru că, spune ea, „e un alt mod de a face ceea ce îmi place şi de a arăta altora ce ştiu”. Dă meditaţii în weekend, iar o şedinţă costă 30 de lei. Acum, pregăteşte o fată, care este într-un cor, ştie să cânte, dar nu ştie să citească notele. „E dificil. Am început cu gama Do major.

Am pus-o să reproducă toate sunetele din gamă şi nu ştia nimic. Am reuşit să trecem de lu­crurile elementare destul de repede. I-am predat definiţiile, încerc să îi explic cum să înţeleagă lucrurile logic, nu să le tocească. Am materiale didactice, manuale, partituri”, spune Alexandra. Nu întotdeauna e uşor să îl motiveze pe cel căruia îi predă: „Îi pun să se gândească, să încerce să se pună în locul piesei respective, să desco­pere ce a vrut să transmită compozitorul.” Îi place atitudinea de pedagog şi are multă răbdare. „E imposibil ca cineva să nu înţeleagă, ceea ce predau!”, spune Alexandra, sigură pe ea.


Intră în comunitatea Facebook Gândul, locul unde ziarul vorbeşte cu tine


 

 

Urmareste Gandul.info prin:
facebook
twitter
RSS  | mobil

Adauga un comentariu

Comentariile care conțin injurii, un limbaj licențios, instigare la încălcarea legii, la violență sau ură vor fi șterse. Îi încurajăm pe cititori să ne raporteze orice abuz vor sesiza in comentariile postate pe Gândul. Campurile marcate cu rosu nu sunt valide! Comentariul a fost adaugat!

Cod captcha invalid!

Introdu numarul din imagine:
Versiune mobil | completa